Как научиться импровизировать? Легко! (Ч.3)

Назад: Часть 2. Как я научился импровизировать?
Вперед: Часть 4. Учимся импровизировать! Упражнение 2

Учимся импровизировать!

И так, я приведу несколько упражнений, выполняя которые вы сможете шаг за шагом открывать для себя секреты импровизации и повышать свое мастерство. Я начну с самых простейших приемов. Даже если какие-то покажутся вам не очень интересными, я бы предложил их все-таки выполнить. Легко и быстро, как разминку. Вполне возможно, что вы обнаружите для себя что-то новое (как и я, когда проверял их, перед тем как описать).

Упражнение 1. Играем по ступеням аккордов.

1.1. Сделайте себе аккомпанемент*** из простой популярной последовательности из 4-х аккордов, легко воспроизводимой как на фортепиано, так и на гитаре:

Всего 8 тактов в размере 4/4, в среднем темпе, например, 90 четвертей в минуту. Каждый аккорд играется по 2 такта.

*** можете наиграть сами (желательно ритмично) и записать в компьютер. Затем воспроизводить по петле. Можете использовать какую-нибудь музыкальную программу, не важно MIDI или Audio, можете скачать готовый. Здесь 4 раза повторяется эта последовательность из 8 тактов. В примере четко выражены пульсации 1/4, 1/8 и 1/16, поэтому играть под него ритмично не представляет большого труда. Файл аккуратно обрезан по длине, так что если вы поставите ваш плеер в режим «Повторить», эта последовательность будет играть «вечно», что удобно для тренировки.

1.2. Теперь, начиная с первого аккорда, ритмично играйте ТОЛЬКО ноты, являющиеся ступенями текущего аккорда. Это:

До, Ми, Соль на аккорд C,
Ля, До, Ми на аккорд Am,
Фа, Ля, До на F и
Соль, Си, Ре на G

Получается? Просто? Очень просто, не интересно? Соглашусь только отчасти. Почему? Потому, что таким способом, т.е. используя ТОЛЬКО ступени текущего аккорда, прекрасными композиторами, такими как Йозеф Гайдн, Людвиг Ван Бетховен, Антонио Вивальди создано море превосходной музыки. Да, именно! Просто у них более сложные и выразительные гармонические последовательности, чем в нашем образце, и, несомненно, более продуманное, грамотное обыгрывание ступеней.

Сложно, не получилось? Я специально не пояснил сразу один важный момент, чтобы вы смогли проверить себя. Вот он.

Где брать ритмические шаблоны?

У вас возникли проблемы с выбором ритмических шаблонов для этого упражнения? Известно, какие играть ноты, но не понятно каким именно ритмическим рисунком? Нужна подсказка?

Пока у вас не накопился свой собственный багаж импровизационных ходов, рисунков и приемов, есть надежный способ решать эту проблему:

1.3. Выпишите на листок бумаги или набейте в текстовом редакторе в компьютере несколько коротких фраз. Как, например:

Да, здесь моя гитара!
Скоро буду играть, как бог!
Для ноты каждой найдется место,
Если эти приемы пройти!

(Вы можете брать любые фразы, я думаю, вам это будет значительно интереснее сделать на своем примере).



1.4. Проговорите вслух, без аккомпанемента эти фразы и отметьте прямо в тексте ударения на гласных. (Как вы, наверное, заметили, я их уже выделил. Но это не единственный способ и вы, конечно, можете сделать ударения по-своему).

1.5. Возьмите первую фразу и повторите ее несколько раз подряд с одинаковым ударением (как вы выделили). Вы слышите, что у вас теперь есть первый ритмический шаблон, получилось? Классно! Будет еще лучше, если вы повторите еще несколько раз эту фразу, но уже отстукивая для себя ритм четвертными долями рукой или ногой.

1.6. Теперь включите снова ваш аккомпанемент, прослушайте первый раз все 8 тактов ничего не играя, и вступите с вашим ритмическим шаблоном с аккорда C (9-й такт). Играйте ТОЛЬКО первый ритмический шаблон на всю последовательность. Т.е. вы как бы «накладываете» 1-ю фразу на все 4 аккорда (8 тактов последовательности). Вы, как и прежде, строго соблюдаете правило п. 1.2. – играть только ступени текущего аккорда. Получается? Больше логики, звучит убедительнее, красивее? Если да, то вот вам пример периодичности, повторности, «магия ритмического шаблона»!

1.7. Что же, осталось совсем немного из этого первого упражнения:

• Проделайте п.1.6. для второй фразы, проигрывая аккомпанемент многократно.
• Затем для третьей и четвертой фразы. Добейтесь состояния, когда вы уверенно обыгрываете каждую фразу.
• Теперь поставьте эксперимент:

Включите проигрыватель «на петлю» и приготовьтесь «повариться» в уже привычной гармонии и хорошо усвоенных ритмических шаблонах. Играйте фразы, но выстраивая их в некую логическую цепочку. Например:

(каждая строка – 4 аккорда аккомпанемента, т.е. 8 тактов)

| C | C | Am | Am | F | F | G | G |

| 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 |

или

| 3 |3 | 1 |1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 2 |2 | 1 |1 | 1 | 1 | 1 | 1 |

И т.д.

Видите, при всем том, что мы используем все фразы без исключения, мы вносим некоторую логику в их последовательность, что создает более сложную повторность, похожую на то, что мы имеем в стихах и мелодиях песен.

Итак, у вас получается? Да – я вас ПОЗДРАВЛЯЮ! Вы уже импровизируете! Вы играете без нот, произвольно и все звучит ПРАВИЛЬНО!!! Нет? Не верю! Не может быть!

Да, есть два важных комментария к Упражнению 1.

Комментарий 1-й. По п.1.2. – когда я говорю «...играть ТОЛЬКО ноты, являющиеся ступенями текущего аккорда...» это не означает обязательно играть разные ноты! Смотрите, ведь этому условию подойдет и такая последовательность:

играем только До на аккорд C,
играем только До на аккорд Am,
играем только До на F и
играем только Ре на G

Попробуйте! Видите, вы выполнили требование, используя всего две ноты! Звучит скромно, да? Но в этом есть своя прелесть – все вокруг движется, все «суетятся», а вы, напротив, так «лаконичны» :-) Это пример противопоставления, контраста в использовании выразительных средств.

Комментарий 2-й. Вы заметили, что мы специально использовали ритмические шаблоны и их повторность (п.п. 1.3. -1.7.), чтобы упорядочить нашу импровизацию? Иногда бывает, что только повторности в ритмике не достаточно. Чтобы импровизация была убедительной и логичной, хочется иметь больше «порядка» и в звуковысотной компоненте. Что для этого необходимо? – Повторяемость в звуковысотном движение в ваших фразах.

Вот вы, например, сыграли первую фразу Да, здесь моя гитара! на первый аккорд (C) так:

До- До-Ми-Соль- Соль-Ми-До

Тогда, чтобы сохранить преемственность, получить повторяемость в звуковысотном движение, вам нужно на второй аккорд (Am) сыграть:

Ля- Ля-До-Ми- Ми-До-Ля

Попробуйте подобный подход! Чувствуете разницу? То-то!

Надеюсь, что вам был интересен материал первых 3-х частей этой статьи и что вы с успехом выполнили Упражнение 1.

Алексей Устинов, Вирартек, 25 ноября 2009 г.

Назад: Часть 2. Как я научился импровизировать?
Вперед: Часть 4. Учимся импровизировать! Упражнение 2