Компания "Вирартек" легко учиться музыке / создавать музыку / помощь родителям и учителям ДМШ !   Карта сайта 
Компания  "Вирартек"
ГлавнаяПредложенияКолледжСтатьиАудио-лекцииМагазинСтудияФоновая музыкаО нас
Google Play / Android Apps Store

Архив рассылки "Поиграем в музыкантов! Как помочь ребенку учиться музыке?"

Перейти к списку выпусков >>

Как сделать музыкальное обучение
продуктивным и радостным?

Выпуск # -1 – 15 октября 2009

Здравствуйте, дорогой Читатель! Поздравляю Вас с праздником Покрова Пресвятой Богородицы! Не знаю как у Вас, а в Новосибирске сегодня шел снег :)

В этом выпуске я расскажу Вам о том, как сделать музыкальное обучение продуктивным и радостным

Учиться музыке – значит приобретать необходимые навыки и знания с целью свободного самовыражения в творчестве. И как невозможно заниматься творчеством без положительных эмоций (наслаждение процессом, удовольствие от результата), так и учиться музыке нужно только с радостью!

Но как совместить радость с ежедневной тренировкой навыков и отработкой нудных упражнений? Все очень просто. Радость от учебы появляется только тогда, когда учеба становится интересной.

 Профессор Музыки 2 - программы по музыке для детей

В детском возрасте музыкальные занятия должны быть исключительно игровые, в этом случае ребенку интересно, и он с радостью занимается музыкой. Играть в музыкальные игры можно начинать с самого раннего возраста. А пользу от таких занятий для общего развития ребенка трудно переоценить.

Не секрет, что когда ребенок взрослеет, вызвать интерес к учебе становится гораздо сложнее. А как трудно бывает взрослому заставить себя заниматься! Мотивы типа "хочу играть как Хендрикс и много зарабатывать" или "сыграешь – получишь конфетку" срабатывают далеко не всегда, и результат выходит гораздо меньше ожидаемого. Потому что очень скоро возникает ощущение неимоверной скуки."

Дело в том, что интерес, мотивы – должны быть, прежде всего, внутренними. Любовь к музыке – это любовь к красоте звука, и именно это чувство должно быть основным мотивом для музыкальных занятий. Сам процесс музицирования должен вызывать удовольствие. Музицировать – значит выражать свои мысли и чувства в звуке, не важно, импровизируете Вы или играете по нотам, исполняете упражнение или просто балуетесь за инструментом.

Что ж, это бывает трудно понять даже взрослому человеку, а как объяснить и дать почувствовать это ребенку? Лично я знаю только один способ – необходимо наполнить музицирование смыслом. Постоянно думайте о содержании музыки, которую играете Вы или Ваш ребенок. Обязательно обсуждайте с ребенком исполняемую и услышанную музыку (только не переусердствуйте: ведь не каждое чувство, переданное в музыке, можно пересказать словами). А главное, необходимо действительно чувствовать и проживать во время исполнения музыки те эмоции, которые Вы хотели донести до слушателя.

Что касается обсуждения, не думайте, что если Вы сами не музыкант, то Ваше мнение о музыке не многого стоит. Обязательно говорите ребенку свое мнение, выслушивайте его мнение о музыке, помимо всего прочего, это отличный способ лучше узнать и понять его как личность.

Вот несколько советов, как сделать более интересными и продуктивными домашние занятия:

1) Играя гамму или арпеджио, не делайте это механически. Каждый раз старайтесь передать какой-нибудь конкретный образ или настроение. Например: сейчас я сыграю гамму торжественно, изображая парадное шествие (уверенно, постепенно увеличивая громкость и затихая к концу, изображая приближение и удаление шествия, используя прием non legato); а сейчас я сыграю ее же тихо и отрывисто, изображая дождь, или наоборот legato, изображая ветер. Таким образом, можно играть одно и тоже упражнение, изменяя ритм, штрихи, динамику, темп и, соответственно, характер.

2) Исполняя этюды, помните, что это не просто пьеса для повышения уровня исполнительской техники. Этюды также способны передавать определенный художественный образ! Подумайте, какие эмоции Вы хотите выразить, прежде чем сыграть этюд – гнев или радость, восторг или огорчение. Не забывайте учитывать отмеченные в нотах темп, динамику, штрихи. Попробуйте в процессе работы изменить их и посмотрите, как изменился передаваемый музыкой образ.

3) Прежде чем исполнить какое-либо музыкальное произведение, задумайтесь о его содержании. Исполнение ни в коем случае не должно быть формальным. О чем вы хотите сказать в музыке, какие эмоции и чувства передать? Какие образы передает музыка и как они изменяются в процессе развития? Задавать эти вопросы надо с самого начала работы над произведением, а не только когда все ноты будут выучены. Для ребенка можно придумать даже сюжет, сказку по музыкальной пьесе (только не навязывайте свое мнение, пусть он сам Вам все расскажет).

5) Поощряйте свободное музицирование ребенка (импровизацию, подбор известных мелодий). Помните, что если он сам тянется просто "побрякать" на инструменте – значит, ему интересна музыка! Ваша задача – не подавить, а усилить этот интерес. Чем больше Ваш ребенок "балуется" – импровизирует, тем сильнее развивается его творческое мышление. И опять-таки нужно не забывать обсуждать его импровизации: о чем или о ком он сейчас играл? Можно поставить на пюпитр картинку и попросить ребенка изобразить музыкой то, что на ней нарисовано, или "рассказать" музыкой известную ему сказку.

6) Еще один интересный прием на развитие творческого воображения и самовыражения: попросите ребенка изобразить птичку, кузнечика, киску, собаку, медведя. После того как Ваш сын или дочка сыграл "птичку", спросите его, например: "Ну, какая-то грустная она у тебя! А можешь сыграть птичку, которая радуется восходу солнца и резвится над лугом?" и т.п. Иногда в начальных классах педагоги делают такие иллюстрации, чтобы привлечь внимание, но потом их не повторяют. А между тем, множество музыкальных произведений известных композиторов построены на имитации живой природы! Именно подражая природе, можно освоить множество исполнительских приемов и средств музыкальной выразительности. Подобные задания я выполнял, когда учился уже на первом курсе консерватории, осваивая профессию композитора.

7) Попробуйте оживить занятия с ребенком через игру или соревнование – здесь все зависит от его характера и конкретные рекомендации дать очень сложно. Все что Вам нужно – это заинтересовать ребенка не каким-то внешним стимулом ("конфеткой"), а непосредственно музыкальными занятиями, разнообразными и увлекательными. Для этого Вам необязательно быть самому музыкантом, просто фантазируйте, изобретайте, думайте вместе с Вашим ребенком.

Таким образом, чтобы лучше учиться музыке, чтобы сделать процесс учебы продуктивным и радостным, необходимо следующее:

1) расставить правильные акценты в мотивации, то есть сделать так, чтобы занятия музыкой сами по себе были интересны;

2) научиться любить музицировать (выражать свои мысли и чувства в музыке);

3) думать о содержании музыки, не играть на инструменте формально, "для галочки";

4) больше уделять времени свободной импровизации;

5) по возможности наполнять занятия игровым, соревновательным процессом, делая их более живыми и интересными.

Автор

Желаю Вам успехов! До новых встреч!
Алексей Выграненко
композитор, педагог

P.S.:

Я намеренно не разделяю свой материал на "детский" и "взрослый". Если мы говорим о начальном обучении, то большинство приемом универсальны. Другое дело, что мы, взрослые, часто искусственно себя ограничиваем: вот этот способ для детей, а этот – для взрослых. Нет! Я уверен, что игра и позитивное настроение – универсальные средства, об этом свидетельствуют ВСЕ прогрессивные формы обучения.

P.P.S.:

Обязательно пишите мне о том, какие вопросы Вас интересуют в музыке, какие проблемы музыкального образования Вас волнуют. Не забудьте также посетить наш сайт, уверен, Вы найдете там много интересной и полезной для Вас информации.

Перейти к списку выпусков >>



Комментарии посетителей:



отправьте свой комментарий!
как вас называть:
ваш email:
Тема:
введите код подтверждения, изображенный на картинке: Human Confirmation Code (Captcha)

сообщение:
примечание: комментарий будет опубликован на сайте после проверки


Полная версия –
7 игр 'Дорожные
Знаки Картинки',
cыграй сейчас!

'Дорожные Знаки Картинки'



в АРХИВ рассылки →


Вы цените свое время и свои деньги? Знайте, что многие проблемы учебы ребенка в ДМШ можно решить с нашим комплектом "Музыкальные Аркады"!

Комплект Музыкальные Аркады
  • Превратить обучение в игру
  • Развить слух, чувство ритма, память
  • 7 навыков / 9 уровней
  • Пошаговое руководство
  • Бонусы!

Подробнее "



Отзыв о комплекте "Музыкальные Аркады"


Ирина Месропян ... у нас в мае была аккредитация школы. Приезжала комиссия из министерства культуры г.Москвы и я представила им ваши "Музыкальные аркады", показала, как работает. Подключила ноутбук к цифровому фортепиано и показала игры в работе. Очень заинтересовались, в комиссии были директора школ, после моего подробного рассказа, тут же приготовились писать ваши координаты, но я им передала визитки вашей компании, которые прислал Вадим. Вы делаете благое дело. Я не могу передать вам, как мои дети (маленькие ученики особенно) ждали от меня слов: "а теперь поиграем в аркады!"… всего доброго…

Ирина Месропян
Преподаватель музыки
Московская обл., Раменский р-он, Чулково



Игры нашего музыкального колледжа на для PC !


7 обновленных игр, отобранных нашими посетителями + Метроном

Профессор Музыки 1

Подробнее »


Как познакомить ребенка с классической музыкой и инструментами?


"Детский альбом Чайковского в XXI веке" – мультимедийное издание для Windows – превосходное решение!

Детский альбом Чайковского в XXI веке

Подробнее »


Что сделать, чтобы ребенок начал творить и ощутил себя композитором?


Вам нужен лишь AZEMUS FS 1.2, чтобы ваш компьютер стал синтезатором!

Синтезатор AZEMUS FS 1.2
  • играть на клавиатуре компьютера, как на синтезаторе
  • записывать свои песни в MIDI, чтобы играть любым плеером
  • создавать свои ринг-тоны
  • делать свою электронную музыку с арпеджиаторами
  • раскрашивать Azemus FS под себя

Подробнее »


Нужен метроном для разучивания пьес или занятий ритмикой, или чтобы узнать темп композиции?


Используйте наш онлайн метроном!

Новый онлайн метроном

Подробнее »




Покажите вашему ребенку эти игры! Всего 20-30 минут, чтобы заметить, как навык развился!


Онлайн игры нашего Музыкального колледжа


У вас есть вопросы по музыкальному обучению?


Статьи, интервью, аудиолекции

Статьи, интервью, практические советы! Да, и новые постоянно добавляются...

Подробнее »


Как развить чувство ритма? – смотрите тексты и видео в Архиве рассылки!

Как развить чувство ритма?

Подробнее "


Новый продукт – Английские слова: 1000 легко!


7 игр на для PC !

Английские слова: 1000 легко!

Подробнее »


| Главная | Предложения | Колледж | Статьи | Карта сайта | Архив рассылки | Аудио-лекции | Видео | Магазин | Студия | Фоновая музыка | О компании |
© Вирартек, 2009-2017