Компания "Вирартек" легко учиться музыке / создавать музыку / помощь родителям и учителям ДМШ !   Карта сайта 
Компания  "Вирартек"
ГлавнаяПредложенияКолледжСтатьиАудио-лекцииМагазинСтудияФоновая музыкаО нас
Google Play / Android Apps Store

Скидки 50% на скачиваемые версии обучающих программ!

Магазин Вирартек - любые виды оплаты с Яндекс.Кассой

Архив рассылки "Поиграем в музыкантов! Как помочь ребенку учиться музыке?"

Перейти к списку выпусков >>

Навыки, "Профессор Музыки 1"*
и программа ДМШ

Выпуск #35 – 4 февраля 2012

*) До августа 2013 г. эта программа имела название "Музыкальный Колледж Студент 1"

Здравствуйте, дорогие!

По нашим играм мы получаем как отзывы и пожелания, так и вопросы. Наиболее частые из них такие: "для какого возраста?", "для какого класса ДМШ?", "… они помогут развить слух?", "… хочу развить у ребенка память и …, эта игра поможет?" и т.п. Для нашего комплекта "Музыкальные Аркады" было разработано подробное Пошаговое руководство, включающее как тесты для определения уровня развития навыка у ребенка, так и задания, соответствующие и уровню, и навыку.

Для комплекта "Профессор Музыки 1" мы не разрабатывали пошаговое руководство, но сейчас я рад представить вам анализ всех игр комплекта по двум критериям:

1-й: соотношения сложности вопросов с годом обучения (классом) по программе ДМШ*.
2-й: процентное распределение игр по музыкальным навыкам и знаниям.


* Для анализа мы использовали одну из рабочих программ, составленную по традиционной "советской" программе для детских музыкальных школ ("Сольфеджио" – Т. А. Калужской, МК СССР – 1984 г.) В ситуации, когда нет единой программы, когда появились негосударственные учебные заведения и педагоги используют собственные наработки, она является неким общим ориентиром в планировании обучения.

Может показаться странным, почему мы не используем программу ДМШ до того, как создается игра, или собирается комплект из игр. Ответ очень прост: мы идем "от реальных событий": – нам задают темы посетители сайта, как педагоги, так и родители, есть свои идеи, что-то технически сделать проще, а что-то наоборот… Когда тема выбрана и создан контент (звуки, картинки и пр.), происходит отладка, изменение числа или типов вопросов, т.е. сложности и т.п. В итоге получается игра, которая работает и помогает развивать навык, но ответ на вопрос: "для какого она класса/возраста и как соотносится с программой ДМШ" требует небольшого анализа.

Давайте сначала уточним, что мы понимаем под тем или иным навыком. Дело в том, что навыкам не так просто дать однозначные толкования. К тому же они почти всегда взаимосвязаны – такова уж природа музыки!

Навыки и знания:

1. МУЗЫКАЛЬНАЯ ГРАМОТА. Это, скорее, область знаний – "начальный багаж", необходимый для обучения музыке: НОТЫ, СИМВОЛЫ, длительности, нотный стан, клавиатура, названия, термины и пр. Знания, необходимые даже в отрыве от звучания и собственно навыков слухового восприятия. Все это – "музыкальная азбука" для детей (и взрослых).

2. ЗВУКОВЫСОТНЫЙ СЛУХ. Это навык РАЗЛИЧАТЬ ВЫСОТУ тона, ноты, чувствовать интервалы в общем "направлении" – т.е. определять отношение, какой звук выше / ниже по тону. Он также – "ступенька" в развитии абсолютного слуха, т.е. способности определять высоту тона и "привязывать" к ней название / ноту, независимо от звучания других тонов. В некоторой степени развитие звуковысотного слуха это и закрепление музыкальной грамоты.

3. ЧУВСТВО РИТМА. Один из базовых музыкальных навыков, позволяющий, с одной стороны:
а) ВОСПРИНИМАТЬ темп, размер, ритмическую организацию звучащей музыки, длительности, а с другой
б) ВОСПРОИЗВОДИТЬ, исполнять музыкальный рисунок ритмично и держать темп.

Помимо этого, чувство ритма, через чтение / запись нотных символов и музыкальных партитур, связано и с музыкальной грамотой.

4. ТЕМБРОВЫЙ СЛУХ. Навык отличать музыкальные инструменты и голос. Наработка дифференцированного ВОСПРИЯТИЯ ТЕМБРОВ инструментов: от простых, звучащих повсеместно – гитары, рояля, голоса, до более сложных – кларнета, гобоя, фагота, инструментов струнного квартета и др.

5. ГАРМОНИЧЕСКИЙ СЛУХ. Это навык слышать и ОПРЕДЕЛЯТЬ ИНТЕРВАЛЫ, АККОРДЫ "по вертикали", в гармоническом звучании, т.е. когда ноты звучат одновременно. Дальнейшее развитие гармонического слуха предполагает восприятие логики в "гармоническом движении" в рамках определенной тональности (тоника-субдоминанта – доминанта-тоника и т.п.)

6. ЧТЕНИЕ С ЛИСТА. Это: УВИДЕЛ В НОТАХ – СЫГРАЛ, смотрю следующий такт – готовлюсь и т.д. Навык уверенной передачи "от зрения к моторике / движениям". Наработка способности "предвидения" и "предслышания" последующей ноты – играя ноты первой доли, уже смотреть ноты следующей за ней. Формирование образа исполнения в процессе чтения с листа, в отличие от подготовленного исполнительства. Не так важно сыграть все ноты пьесы, сколько нужно остаться в "правильном" темпе / ритме, не остановиться и не бросить игру из-за одной запинки.

7. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ. Это ЗАПОМИНАТЬ, УЗНАВАТЬ и ВОСПРОИЗВОДИТЬ, как МУЗЫКАЛЬНЫЕ фрагменты или ЭЛЕМЕНТЫ партитуры (фразы, арпеджио, сочетания), так и пьесу целиком … Можно предположить, что музыкальная память в целом складывается из "составляющих": звуковысотной, ритмической, гармонической, тембровой памяти и т.п.

8. ИГРА В АНСАМБЛЕ. Это умение "слышать" ансамбль (оркестр, группу исполнителей или партнера в дуэте), КООРДИНИРОВАТЬ СВОЕ ИСПОЛНЕНИЕ С ОСТАЛЬНЫМИ по высоте, по темпу и его изменениям, по громкости и динамическим акцентам, по исполнительским штрихам (приемам) и пр.

В результате анализа игр, мы получили вот такую таблицу:

Игры ПМ1, классы ДМШ и музыкальные навыки.

Таблица музыкальных навыков, развиваемых программами PM1

* до 1-го класса ДМШ

 Профессор Музыки 1 - комплект программ по музыке для детей

Выводы и как пользоваться таблицей.

Основное внимание в играх уделено МУЗЫКАЛЬНОЙ ГРАМОТЕ (47,1%). На втором месте – ЧТЕНИЕ С ЛИСТА (15%).

ЗВУКОВЫСОТНЫЙ СЛУХ, ТЕМБРОВЫЙ СЛУХ, ЧУВСТВО РИТМА – "берут на себя" примерно по 9-11%, а МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ – около 8%.

Задачи на развитие навыков ГАРМОНИЧЕСКИЙ СЛУХ и ИГРА В АНСАМБЛЕ в игры комплекта ПМ1 не вошли, и, видимо, будут представлены в следующем комплекте – МКС2.

Комплект ПМ1 по сложности задач соответствуют возрасту от дошкольного до 6 класса ДМШ включительно. Вы можете управлять процессом приобретения знаний и развитием навыков вашего ребенка. Выбрав Игру и Ступень, и проанализировав его успехи, вы можете оценить развитие у него того или иного навыка и соответствие навыков году обучения в ДМШ – достаточно в разделе статистики комплекта посмотреть какие Ступени в каких Играх ваш ребенок завершил и сверить с данной таблицей.

Если какой-то навык "хромает", то его совершенствованию следует уделить больше внимания, выбирая соответствующую игру. В таблице приведены процентные соотношения по всем навыкам. Так, например, для развития МУЗЫКАЛЬНОЙ ГРАМОТЫ подходят игры № 2,3,4,5,6,7. А для ТЕМБРОВОГО СЛУХА – только № 1.

Надеюсь, что в данной статье я ответил на многие ваши вопросы, и что теперь использование игр этого комплекта станет у вас более эффективным.

Автор

До встречи! Успехов вам!
Алексей Устинов
руководитель компании "Вирартек"

P.S. Хочу выразить большую благодарность Светлане Барской, музыковеду и педагогу, выполнившей анализ игр комплекта ПМ1.

Перейти к списку выпусков >>



Комментарии посетителей:



отправьте свой комментарий!
как вас называть:
ваш email:
Тема:
введите код подтверждения, изображенный на картинке: Human Confirmation Code (Captcha)

сообщение:
примечание: комментарий будет опубликован на сайте после проверки


Полная версия –
7 игр 'Дорожные
Знаки Картинки',
cыграй сейчас!

'Дорожные Знаки Картинки'



в АРХИВ рассылки →


Вы цените свое время и свои деньги? Знайте, что многие проблемы учебы ребенка в ДМШ можно решить с нашим комплектом "Музыкальные Аркады"!

Комплект Музыкальные Аркады
  • Превратить обучение в игру
  • Развить слух, чувство ритма, память
  • 7 навыков / 9 уровней
  • Пошаговое руководство
  • Бонусы!

Подробнее "



Отзыв о комплекте "Музыкальные Аркады"


Ирина Месропян ... у нас в мае была аккредитация школы. Приезжала комиссия из министерства культуры г.Москвы и я представила им ваши "Музыкальные аркады", показала, как работает. Подключила ноутбук к цифровому фортепиано и показала игры в работе. Очень заинтересовались, в комиссии были директора школ, после моего подробного рассказа, тут же приготовились писать ваши координаты, но я им передала визитки вашей компании, которые прислал Вадим. Вы делаете благое дело. Я не могу передать вам, как мои дети (маленькие ученики особенно) ждали от меня слов: "а теперь поиграем в аркады!"… всего доброго…

Ирина Месропян
Преподаватель музыки
Московская обл., Раменский р-он, Чулково



Игры нашего музыкального колледжа на для PC !


7 обновленных игр, отобранных нашими посетителями + Метроном

Профессор Музыки 1

Подробнее »


Как познакомить ребенка с классической музыкой и инструментами?


"Детский альбом Чайковского в XXI веке" – мультимедийное издание для Windows – превосходное решение!

Детский альбом Чайковского в XXI веке

Подробнее »


Что сделать, чтобы ребенок начал творить и ощутил себя композитором?


Вам нужен лишь AZEMUS FS 1.2, чтобы ваш компьютер стал синтезатором!

Синтезатор AZEMUS FS 1.2
  • играть на клавиатуре компьютера, как на синтезаторе
  • записывать свои песни в MIDI, чтобы играть любым плеером
  • создавать свои ринг-тоны
  • делать свою электронную музыку с арпеджиаторами
  • раскрашивать Azemus FS под себя

Подробнее »


Нужен метроном для разучивания пьес или занятий ритмикой, или чтобы узнать темп композиции?


Используйте наш онлайн метроном!

Новый онлайн метроном

Подробнее »




Покажите вашему ребенку эти игры! Всего 20-30 минут, чтобы заметить, как навык развился!


Онлайн игры нашего Музыкального колледжа


У вас есть вопросы по музыкальному обучению?


Статьи, интервью, аудиолекции

Статьи, интервью, практические советы! Да, и новые постоянно добавляются...

Подробнее »


Как развить чувство ритма? – смотрите тексты и видео в Архиве рассылки!

Как развить чувство ритма?

Подробнее "


Новый продукт – Английские слова: 1000 легко!


7 игр на для PC !

Английские слова: 1000 легко!

Подробнее »


| Главная | Предложения | Колледж | Статьи | Карта сайта | Архив рассылки | Аудио-лекции | Видео | Магазин | Студия | Фоновая музыка | О компании | Дистрибьютору |
© Вирартек, 2009-2017